PLURALIDAD, IDENTIDAD Y VALORACIÓN DE LAS DIFERENCIAS

Expreso rechazo ante toda forma de discriminación o
exclusión social y hago uso de los mecanismos
democráticos para la superación de la
discriminación y el respeto a la diversidad.

1. Reconozco que todos los niños y las niñas somos personas con el mismo valor y los mismos
derechos.
2 Reconozco lo distintas que somos las personas y comprendo que esas diferencias son oportunidades para construir nuevos conocimientos y relaciones y hacer que la vida sea másinteresante y divertida.
3 Identifico mi origen cultural y reconozco y respeto las semejanzas y diferencias con el origen cultural de otra gente. (Al salón llegó una niña de otro lado: habla distinto y me enseña nuevas palabras.)
4 Identifico algunas formas de discriminación en mi escuela (por género, religión, etnia, edad, cultura, aspectos económicos o sociales, capacidades o limitaciones individuales) y colaboro con
acciones, normas o acuerdos para evitarlas.
Identifico mis sentimientos cuando me excluyen o discriminan y entiendo lo que pueden sentir otras personas en esas mismas situaciones.
Expreso empatía (sentimientos parecidos o compatibles con los de otros) frente a personas
excluidas o discriminadas.
Identifico y reflexiono acerca de las consecuencias de la discriminación en las personas y en la
convivencia escolar.
Participo constructivamente en procesos democráticos en mi salón y en el medio escolar.
Reconozco y rechazo las situaciones de exclusión o discriminación en mi medio escolar.
Participación y responsabilidad democrática